Отсутствие ЭТОГО убьет завтра и ваших детей.

  • Что обозначает слово ИНТЕЛЛЕКТ? Нет, не ум. Нет, не умение мыслить. Мыслить могут даже животные, но у них нет интеллекта. Так что же обозначает это слово?
  • Вот видите, ЭТО основополагающее свойство ЧЕЛОВЕКА, а мы затрудняемся с ответом. А вы помните, что если уничтожить всего 4 % интеллектуальных людей любого народа, то происходит полная деградация общества? ТАК ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИНТЕЛЛЕКТ?! Почему нас раздражают люди с интеллектом? Почему мы поливаем их грязью? ПОЧЕМУ ИХ БЛОКИРУЮТ СОЦСЕТИ? ПОЧЕМУ ОНИ НЕ НУЖНЫ ОБЩЕСТВУ? ПОЧЕМУ ИХ ОГОВАРИВАЮТ ИЛИ ПОКРЫВАЮТ ЛОЖЬЮ?
  • Вот социальные сети. В них опасно попасть, если в тебе нет ИНТЕЛЛЕКТА. То есть, ты перестаешь искать ФАКТУРУ. Обратите внимание, в соцсетях практически нет понятий ПРИЧИНА и СЛЕДСТВИЕ. А ведь это основа ИНТЕЛЛЕКТА. Люди выделяют лидера, который посылает на три буквы власть. Людям не важен моральный облик лидера. Главное - красиво посылает! Главное - смело! О как загнул!!! Но выбранные лидеры ВООБЩЕ НЕ ИМЕЮТ ИНТЕЛЛЕКТА, а значит, те, кто выбрал и сделал их общими усилиями ЛИДЕРАМИ, обречены на собственную деградацию.
  •  Интеллект - (от лат. intellectus - познание , понимание , рассудок ) - качество человека, в наибольшей степени отражающее способность ориентироваться в окружающем его Мире на основе ПРИЧИНЫ и СЛЕДСТВИЯ.
  • В Древней Греции браковались дети, которые не улавливали ПРИЧИНУ и СЛЕДСТВИЕ. То есть, повторяли два раза одну и ту же ошибку. Они были пригодны только для механических работ на благо общества.
  • Интеллект определяется как "триединство" разума, памяти и воспитания. Неотъемлемой частью интеллекта является хранящаяся в памяти и "химизме" мозга наследственная  информация, которая, собственно, и обеспечивает способность человека сохранять себя как вид.
  • Все древние цивилизации с раннего возраста развивали в детях именно направление ПАМЯТИ О ПРЕДКАХ. То есть, к 4 годам ребенок должен был знать не только предков до седьмого колена, но и знать, от чего умерли, как они жили, чем занимались, что любили. К семи годам ребенок обязан был объяснять старейшинам рода, кто из его предков нарушил ЗАКОНЫ, определенные БОГАМИ, и почему конец умершего или погибшего был именно таким. Если ты ЭТО ПОНЯЛ И ОСОЗНАЛ, ТЫ НИКОГДА НЕ ПОВТОРИШЬ ЭТИ ОШИБКИ, ТЫ СТАНЕШЬ УМНЕЕ. МУДРЕЕ, ЛУЧШЕ!!!!!
  • ВЫ ОСОЗНАЕТЕ, КАКИМ ВЫРАСТАЛ ДАННЫЙ РЕБЕНОК?!
  • Аристотель обучал Александра Македонского потрясающим вещам. И первым основополагающим знанием являлось ЗНАНИЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТЕ.
  • Если из страны вывезти или убить несколько интеллектуальных людей, это ослабит страну так, что она начнет угасать.
  • Как определить интеллектуальных людей? "Не ищи интеллект среди богатых, среди правителей, там интеллекта нет" - говорил Аристотель Александру. Ибо интеллект и власть не сосуществуют в одной плоскости. Власть цементирует мозг. Мозг начинает функционировать в одном направлении - в сохранении власти. "У тебя тоже нет интеллекта, Александр, ибо власть поглотила твой род. Но ты выбрал власть, а власть крепка только тогда, когда рядом с ней находится интеллект. Твоя задача - привезти из других стран тех, кто владеет триединством мозга. Тех, кто может сказать, от чего умерли или погибли их предки".
  • Аристотель сопровождал свое учение ФАКТАМИ. И ТОЛЬКО ФАКТАМИ. Именно поэтому его ученик был действительно с огромными познаниями, не смотря на свой юный возраст. ТОЛЬКО В ОБЩЕНИИ С ИНТЕЛЛЕКТОМ ТЫ ТОЖЕ ПРОИЗВОДИШЬ ВПЕЧАТЛЕНИЕ МУДРОГО И УМНОГО ЧЕЛОВЕКА.
  • Интеллектуальный человек никогда не хвалит власть, ибо ЗНАЕТ, что власть - это нарушение морали, нравственности. ЭТО ТО ЖЕ САМОЕ, КАК ЕСЛИ БЫ ВЫ, ЖУЯ ХОРОШИЙ КУСОК МЯСА, ОБЪЯСНЯЛИ БЫ ЧЕЛОВЕКУ, КОТОРЫЙ ХЛЕБАЕТ ПОХЛЕБКУ, ЧТО ЖИЗНЬ СПРАВЕДЛИВА, И ЕСЛИ ОН ЕСТ ПОХЛЕБКУ, ТО В ЭТОМ ЕГО ВИНА.
  • Что мы видим сейчас с отсутствием интеллекта?
  • Огромные очереди раковых больных. Это должно вызывать боль, отчаяние, множество вопросов к власти. Но КОГДА НЕТ ИНТЕЛЛЕКТА, то люди не говорят с болью о своем народе - они собираются выбирать новую власть.
  • КОГО ВЫ МОЖЕТЕ ВЫБРАТЬ, ЕСЛИ В ВАС НЕТ ПОНЯТИЯ, ОТ ЧЕГО УМИРАЛИ И ПОГИБАЛИ ВАШИ ПРЕДКИ? ВЫ ХОРОШО ЗНАЕТЕ ЖИЗНЬ СВОИХ ПРЕДКОВ ДО СЕДЬМОГО КОЛЕНА? Нет!!!! ТАК ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ВЫБРАТЬ?!
  • Отсутствие интеллекта ведет к войнам. Воюют не народы - ВОЮЮТ ВЛАСТИ. Отсюда столько крови, столько оружия. ПРИ ОТСУТСТВИИ ИНТЕЛЛЕКТА ВЛАСТИ ВСЕ РАВНО, СКОЛЬКО ПОГИБНЕТ НАРОДА.
  • Вспомним Соломона. Но не молодого, а в преклонных годах. Что его тяготило? Что выбор он сделал в сторону власти, хотя он был одним из самых порядочных и умных царей.
  • "Я возвысился над народом. Я сытно ел. Я наслаждался женщинами. Но какая это боль..."
  • Сегодня мы видим несчастных стариков. ПЛАЧЕМ ЛИ МЫ? Нет. Бьемся ли мы за них? Нет. Но завтра мы станем стариками, и над нами тоже никто не заплачет. Интеллект выходил к власти с требованием уважительного отношения к народу. И были времена, когда власть принимала эти требования. Почему? ПОТОМУ ЧТО ИНТЕЛЛЕКТ ИМЕЕТ ОГРОМНОЕ ВЛИЯНИЕ НА МОЗГ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО КОЛИЧЕСТВО ИНТЕЛЛЕКТА БОЛЬШОЕ.
  • То есть, ИНТЕЛЛЕКТ ВСЕГДА ОПАСЕН ДЛЯ ЛЮБОЙ ВЛАСТИ. И трагедия нашей планеты в том, что ВЛАСТЬ ОБЪЯВИЛА ВОЙНУ ИНТЕЛЛЕКТУ.
  • Отсутствие интеллекта во власти всегда ведет к гибели власти. Но это можно понять, если в тебе есть интеллект. Но интеллектуальные люди никогда не лезли во власть. ОНИ ПРИШЛИ ПОЗНАТЬ МИР, А НЕ РАЗРУШИТЬ ЕГО. ИНТЕЛЛЕКТ НИКОГДА НЕ ЗАНИМАЕТСЯ НАКОПИТЕЛЬСТВОМ МАТЕРИАЛЬНЫХ БОГАТСТВ - ОН КОПИТ БОГАТСТВА ПОЗНАНИЯ. ЭТИ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТИМЫ. Так устроен человек в этом дуальном материальном мире.
  • В ЦЕМЕНТНОМ МОЗГЕ НЕ МОГУТ РОДИТЬСЯ ВЫСОКИЕ ИДЕАЛЫ, СОСТРАДАНИЕ, ВЫВОДЫ, СРАВНЕНИЯ.
  • Социальные сети - это полная картина отсутствия интеллекта, это картина величайшей трагедии общества.
  • НЕТ ПОЧТИ СТАТЕЙ О ПРИЧИНАХ И СЛЕДСТВИЯХ.
  • НЕТ ОБЪЕДИНЕНИЯ В ПЛАНЕ СОСТРАДАНИЯ К НАРОДУ.
  • НЕТ ОСОЗНАНИЯ, ЧТО ПЕРЕКОС В ПЛАНЕ БОГАТСТВА И НИЩЕТЫ - ЭТО УНИЧТОЖЕНИЕ СТРАНЫ.
  • ЗАТО МНОГО ПУСТЫХ ФРАЗ.
  • МНОГО СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ С ПОЛНЫМ ОТСУТСТВИЕМ АНАЛИЗА ПРОШЛОГО.
  • ЛЮДИ НА ХОДУ СОЗДАЮТ ГЕРОЕВ, НЕ ПОМНЯ, ЧТО ЕЩЕ СОВСЕМ НЕДАВНО ЭТИ ГЕРОИ СЛУЖИЛИ ЭТОЙ ЖЕ ВЛАСТИ, ЧТО ОНИ ТОЧНО ТАК ЖЕ СОЗДАВАЛИ НЕВЫНОСИМЫЕ ЗАКОНЫ, ГРАБИТЕЛЬСКИЕ РЕФОРМЫ.
  • На кого сейчас похожи наши дети? ИХ МОЖНО СРАВНИТЬ С ДЕТЬМИ ГРЕЦИИ ТОГО ВРЕМЕНИ? В семь лет тот ребенок декламировал Софокла, шел спорить с Сократом, знал досконально историю своего рода.
  • Вы осознали, почему ПОГИБАЛИ ВЕЛИКИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ? Они погибали, когда власть убивала интеллект, который пытался удержать ее в безопасных рамках.
  • Отсутствие интеллекта - это оправдание власти.
  • Отсутствие интеллекта - это ненависть между людьми одного народа.
  • Отсутствие интеллекта - это войны.
  • Отсутствие интеллекта - это разжигание национализма.
  • Отсутствие интеллекта - это фашизм.
  • Отсутствие интеллекта - это ненависть к любой правде.
  • Отсутствие интеллекта - это рабство и диктат. Это заказные убийства. Это ЕГЭ. Это отсутствие милосердия. Понимания. Сострадания.
  • Отсутствие интеллекта - это пересказ Библии с полным нарушением библейских законов.
  • Отсутствие интеллекта - это вырождение, нищета, предательство и, как итог, исчезновение страны.
  • Посмотрите внимательно, кому и чему вы ставите лайки.
  • Прочитайте еще раз очередную скабрезность. НЕУЖЕЛИ ВАМ ОНА НРАВИТСЯ НА САМОМ ДЕЛЕ?
  • Послушайте еще раз, что вам обещали и продолжают обещать. СРАВНИТЕ ЭТО СО СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ.
  • Посмотрите на фотографию - ВАМ НРАВИТСЯ ТО, В КОГО ПРЕВРАЩАЮТСЯ ЛЮДИ? ВАМ НРАВИТСЯ ВИД УМИРАЮЩЕГО ЧЕЛОВЕКА? ВАМ НРАВИТСЯ РУКА, ПРОТЯГИВАЮЩАЯ БУМАЖКУ?
  • ВАМ НРАВИТСЯ НАША ЦИВИЛИЗАЦИЯ?

  • И ЕСЛИ ВАМ СТАНЕТ СТЫДНО ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ - ЗНАЧИТ, ИНТЕЛЛЕКТ В ВАС ЕЩЕ ГДЕ-ТО ЕСТЬ.

Ольга Беляевская

=================

Помочь проекту:

Bitcoin: 1MoyekZiX8NoqUJyxCXmTDkHSWXQmbrb1F

Один комментарий для “Отсутствие ЭТОГО убьет завтра и ваших детей.”

  1. Всеволод Новопашин

    Интеллект — это способность живого организма к адаптации. Всё живое обладает интеллектом, а сколь угодно сложный алгоритм отличается от интеллекта предсказуемостью. Человек отличается от животных креативностью, которую всегда стараются выдать за интеллект. Креативность человека, его способности эксплуатировать других существ, создавать небоскрёбы и атомные бомбы, ведёт к концу Света — что сказано во всех Писаниях.

Обсуждение закрыто.